Yayın Koleksiyonu (Tüm Bölümler)
https://hdl.handle.net/20.500.12879/75
2024-03-29T14:46:11Z
2024-03-29T14:46:11Z
Fuzzy modelling of static system optimum traffic assignment problem having multi origin-destination pair
Temelcan, Gizem
Kocken, H.G.
Albayrak, I.
https://hdl.handle.net/20.500.12879/76
2021-03-24T07:39:32Z
2021-01-01T00:00:00Z
Fuzzy modelling of static system optimum traffic assignment problem having multi origin-destination pair
Temelcan, Gizem; Kocken, H.G.; Albayrak, I.
Traffic congestion is an unpreventable problem to avoid in a transportation network and it has negative effects on traffic accident, time wasting, traffic delay and safety problem. Besides, in transportation networks, drivers do not want to deal with traffic jam while traversing between specified origin-destination pair. Therefore, traffic assignment (TA) is imperative to improve traffic management, transportation safety, time, and cost savings. System Optimum Traffic Assignment Problem (SOTAP) is a kind of TA model which aims to minimize the total system travel time on the network, and satisfies the flow conservation constraints. To model the SOTAP more realistically, the imprecise parameters can be taken as fuzzy. Therefore, in this paper, we focus on converting the conventional SOTAP to a fuzzy quadratic programming problem (QPP) which is named System Optimum Fuzzy Traffic Assignment Problem (SOFTAP). Here, link travel time is expressed with BPR function as generally used in the literature by converting to fuzzy except link-dependent parameters. Thus, the nonlinear objective function of SOFTAP is expressed in terms of fuzzy link flows and fuzzy link travel times. A solution approach from the literature is modified to the reconstructed SOFTAP. © 2021 Elsevier Ltd
2021-01-01T00:00:00Z
Where can urodynamic testing help assess male lower urinary tract symptoms?
Gürbüz, Cenk
Drake, Marcus J.
https://hdl.handle.net/20.500.12879/39
2021-03-22T11:18:18Z
2019-01-01T00:00:00Z
Where can urodynamic testing help assess male lower urinary tract symptoms?
Gürbüz, Cenk; Drake, Marcus J.
Urodynamic studies assess the function of the bladder and bladder outlet. They are often useful in the assessment and diagnosis of patients presenting with lower urinary tract symptoms (LUTS). The evidence regarding the value and risks of invasive urodynamics remains insufficient. However, men with LUTS who are assessed by invasive urodynamics are more likely to have their management changed and less likely to undergo surgery. This review discusses the role of urodynamic diagnosis and application in the diagnosis and treatment of male LUTS.
2019-01-01T00:00:00Z
Laktasyon Sürecini Desteklemede Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları ve Hemşirenin Rolü
Kaya, Zehra
Dişli, Burcu
Rathfisch, Gülay
https://hdl.handle.net/20.500.12879/31
2021-03-25T12:10:44Z
2018-01-01T00:00:00Z
Laktasyon Sürecini Desteklemede Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları ve Hemşirenin Rolü
Kaya, Zehra; Dişli, Burcu; Rathfisch, Gülay
Laktasyon süreci hem anne hem bebek açısından önemli bir dönemdir. Bu süreç, doğumdan önce, gebelikteki hormonların etkisiyle oluşmaya başlar. Doğumla beraber süt üretiminin başlamasıyla birlikte laktasyon süreci başlar. Anne bu süreçten hem fizyolojik hem psikolojik olarak etkilenir. Anne bu süreçten olumlu etkilendiği gibi çevresel faktörlerden dolayı olumsuz da etkilenebilmektedir. Meme sorunları sıklıkla kadınların laktasyon süreci boyunca karşılaştığı sorunların başında gelir. Bununla birlikte emzirme süreci de kesintiye uğrayabilir. Emzirmenin kesintiye uğraması hem anne hem bebek açısından olumsuz sonuçlara yol açabilir. Emzirme sürecindeki sorunların tedavisinde kimyasal ilaçların kullanımı sütün kalitesini etkileyebilir veya anne sütü ile bebeğe geçerek zarar verebilir. Bu bağlamda laktasyon döneminde kimyasal olmayan tamamlayıcı tıp uygulamaları emzirmenin desteklenmesi ve meme sorunlarının giderilmesine yardımcı olabilir. Yönetmelikte belirtilen roller çerçevesinde tamamlayıcı tıp uygulamalar buı alanda çalışan hemşirelerin bakım uygulamalarında yer alabilir. Bu derlemede, tamamlayıcı tıbbın laktasyon sürecinde emzirme ve emzirme sorunları üzerindeki etkisini içeren çalışmalar incelenerek emzirmenin sürdürülmesi ve desteklenmesinde, tamamlayıcı tıp uygulamalarının etkinlikleri ve hemşirenin rolü irdelendi.; The lactation process is an important period for both mother and infant. This process begins with hormones during pregnancy. The lactation process begins immediately after birth with milk production, and the mother is affected both physiologically and psychologically by this process. The mother can be positively affected by this process as well as adversely affected by enviromental factors. Breast problems are often the first problems faced by women during the lactation process. At the same time, the breastfeeding process can be interrupted, which can lead to adverse consequences to both mother and infant. The use of chemical medicines in the treatment of problems during breastfeeding can affect the quality of the breastmilk and harm the infant. In this context, non-chemical complementary medical practices during the lactation period can help support breastfeeding and resolve breast problems. Complementary medical practices within the framework of breastfeeding guidelines may be included in the maintenance practices of nurses working in this area. In this review, studies on the effects of complementary medicine on breastfeeding and breastfeeding problems during the lactation process were examined and the activities of complementary medicine and the role of nursing maintenance and support of breastfeeding were examined.
2018-01-01T00:00:00Z
E-Portfolyo Oluşturmanın Öğrencinin Akademik Öz Düzenleme Becerisine Etkisi
Akgün, Ergün
Kölemen, Cansu Şahin
https://hdl.handle.net/20.500.12879/22
2021-03-23T08:41:23Z
2020-01-01T00:00:00Z
E-Portfolyo Oluşturmanın Öğrencinin Akademik Öz Düzenleme Becerisine Etkisi
Akgün, Ergün; Kölemen, Cansu Şahin
Bu çalışmada e-portfolyo oluşturmanın öğrencilerin akademik öz düzenleme becerisine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi belirlenirken, öğrencilerin teknoloji okuryazarı olup e-portfolyo uygulamasını sorunsuzca kullanabilmeleri için Bilgi Teknolojileri dersini almış olmaları şartı aranmıştır. Bu şartı sağlayan 88 ön lisans öğrencisi ile araştırma yürütülmüştür. Araştırma deseni olarak nicel araştırma yöntemleri içerisinde yer alan Solomon dörtlü grup modeli kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Akademik Öz Düzenleme Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde gruplar arası öntest ve sontest puanlarına ilişkin farklılıkları belirlemek için gruplar arası bağımsız t-testi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucuna göre e-portfolyo etkinlikleri uygulanan grubun uygulanmayan gruba göre öz düzenleme becerilerinin daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.; In this study, the effect of creating e-portfolio on students’ academic self-regulation skills was examined. While determining the sample of the research, it was required to take the Information Technologies course so that students could be technology literate and use the e-portfolio application without any problems. The research was conducted with 88 associate degree students who fulfilled this condition. As a research design, Solomon’s quadruple group model, which is among the quantitative research methods, was used. In the research, the Academic Self- Regulation Scale of was used as a data collection tool. In the analysis of the data, independent t-test was used to determine the differences between the pretest and posttest scores between the groups. According to the results of the study, it was found out that the group whose eportfolio activities were applied had higher self-regulation skills than the group that did not.
2020-01-01T00:00:00Z